Retomando el contenido del post anterior sobre el psicólogo y la enfermedad de Alzheimer, en éste voy a hablar sobre el papel del psicólogo en dicha enfermedad, que principalmente se va a centrar, en el trabajo con el enfermo y las familias. Estas son las funciones que desempeña:
Funciones de evaluación y diagnóstico: esta función se desarrolla con el enfermo desde diferentes ámbitos como las unidades de psicogeriatría, unidades de valoración de la memoria y demencias, etc… Es muy importante la detección precoz de la enfermedad para empezar a plantear cuanto antes el plan de intervención.
Funciones de intervención: con el enfermo, facilitándole información sobre la enfermedad. Es importante que el paciente posea unos conocimientos sobre la enfermedad que padece para la toma de futuras decisiones. También se trabaja el afrontamiento de los déficits. El psicólogo además va a intervenir a través de programas de psicoestimulación. Estos buscan que los pacientes rompan con la apatía y el aislamiento, al que tienden por la enfermedad. Así mismo, es relevante que dichos programas tiendan a la generalización del aprendizaje a la vida diaria del enfermo. La estimulación cognitiva se puede hacer de manera personalizada, en la residencia, centro de día, en el domicilio del enfermo según cada caso, o bien de manera grupal, de esta forma no sólo se trabajarían las áreas cognitivas, si no que se trabajarían también las relaciones sociales. Ninguna de estas formas de trabajar es excluyente. 
Con los familiares del enfermo, es una intervención psicoformativa. Se trabaja en el impacto del diagnóstico y en los cuidados del cuidador, para evitar el síndrome del bourn out. Se debe de dotar al cuidador de habilidades para la convivencia con el paciente. Desde el punto de vista formativo, se les da información sobre la enfermedad, su evolución… Cabe destacar la importancia de una intervención personalizada. Así mismo sería interesante trabajar con grupos de cuidadores, mediante terapia grupal.
Además de trabajar con el enfermo y con su familia, en su caso, es necesaria una colaboración con la dirección del centro o unidad a la que acuda para establecer un plan de actividades y unas normas de funcionamiento.
Función de asesoramiento: a la familia, se le puede asesorar acerca de otras redes de apoyo sociosanitario, poner en contacto con los trabajadores sociales. A otros profesionales que atienden el caso y a la dirección del centro, en su caso. Es importante el trabajo en equipo multidisciplinar, así como que trabajen de una manera coordinada.
Función de administración de recursos: tanto materiales, por ejemplo, lo necesario para el correcto funcionamiento de las intervenciones, como personales: el psicólogo puede ser la persona que coordine el equipo humano.
Función de investigación: revisar y hacer meta-análisis de las publicaciones en revistas; hacer investigación sobre qué programas o técnicas funcionan y por qué; investigar en el desarrollo de nuevas pruebas de evaluación, o en su validación en la población española.
Función de formación y docencia: es importante que se transmitan los conocimientos sobre la materia a través de sesiones clínicas, revisión de casos, máster, jornadas, congresos… tanto a los psicólogos como a otros profesionales y a la familia, especialmente al cuidador principal.